Тематика выступлений на пленарном заседании охватывала широкий спектр вопросов, таких как роль личности в обеспечении духовного возрождения белорусского народа, становление имиджа педагогов в современном образовании, а также использование современных инновационных средств, способствующих развитию речи детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).

После пленарного заседания участники конференции продолжили свою работу в секциях, где обсуждались актуальные вопросы педагогики и психологии. В рамках каждой секции была предоставлена возможность глубже погрузиться в конкретные темы, что способствовало поиску практических решений в сфере образования. В первой секции рассматривались аспекты детства в контексте педагогических и психологических исследований. Работа второй секции была посвящена актуальным проблемам педагогики и социальной работы. В рамках третьей секции затрагивались вопросы организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими особенности психофизического развития. Участники четвертой секции обсуждали актуальные проблемы преподавания языка и литературного чтения в образовательных учреждениях. В пятой секции основное внимание фокусировалась на обучении математике и естественнонаучным дисциплинам. Работа шестой секции касалась менеджмента в образовании, а седьмой – актуальных вопросов современного социогуманитарного знания.

Конференция «Эврика – 2025» стала важной платформой для обмена научными идеями и установления профессиональных контактов среди молодых исследователей.