Версия для печати
Четверг, 28 сентября 2017 14:48
Король, А.Д. Дихотомия Востока и Запада как методологическая основа моделирования диалога в эвристическом обучении / А.Д. Король // Философия образования. – 2007. – № 2 (19). – С. 219-225.
Автор
ГРИНКО АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
размер шрифта
уменьшить размер шрифта
увеличить размер шрифта
Оцените материал
1
2
3
4
5
(0 голосов)
Дополнительная информация
Название:
Дихотомия Востока и Запада как методологическая основа моделирования диалога в эвристическом обучении
Фото издания:
Авторы:
Король Андрей Дмитриевич
Прочитано
24957
раз
Tweet
Опубликовано в
НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ
Теги
научный журнал
ГРИНКО АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
Последнее от ГРИНКО АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
Медицинский университет в Белостоке
Кафедра биохимии
Кафедра зоологии и физиологии человека и животных
Кафедра ботаники
Учебно-методический кабинет
Похожие материалы
Король, А.Д. Стереотип как образовательная проблема / А.Д. Король // Вопросы философии. – 2013. – № 10. – С. 156-162.
Король, А.Д. Информатизация образования и общение в школе / А.Д. Король // Педагогика. – 2011. – №7. – С. 61-65.
Король, А.Д. Общение и проблемы дистанционного образования / А.Д. Король // Вопросы философии. – 2011. – № 6. – С. 173-176.
Король, А.Д. Дистанция в образовании: близко или далеко? / А.Д. Король // Философия образования. – 2011. – Т. 34. № 1 – С. 40-49.
Хуторской, А.В., Король А.Д. Диалогичность как проблема современного образования (философско-методологический аспект) / А.В. Хуторской, А.Д. Король // Вопросы философии. – 2008. – № 4. – С. 109-114.